Kiedy warto udać się do psychologa?

1. Uczeń, gdy:

• ma poczucie, że nikt Go nie rozumie;
• czuje się samotny, odosobniony;
• ma trudności w szkole z nauką lub w kontaktach z rówieśnikami;
• nie czuje się w szkole bezpiecznie (jest zastraszany lub dyskryminowany);
• ma problem i nie wie jak go rozwiązać;
• w jego domu rodzinnym dzieje się coś, co utrudnia mu funkcjonowanie;
• chciałby z kimś porozmawiać.

 

• Rodzic, gdy:
• nie radzi sobie z dzieckiem w domu lub zauważa negatywne przejawy jego zachowania;
• trzeba współpracować, aby pomóc dziecku w problemach w szkole oraz poza nią;
• chciałby lepiej zrozumieć swoje dziecko;
• nie rozumie emocji, które pojawiają się w kontakcie z dzieckiem;
• trzeba stworzyć odpowiednie warunki do nauki, rozwoju dziecka.

 

•  Nauczyciel, gdy:
• doświadcza trudności z uczniem;
• zauważa konflikt między uczniami lub gdy dostrzega  problemy w funkcjonowaniu ucznia;
• potrzebuje konsultacji celem wspierania rozwoju ucznia, określenia form pomocy psychologiczno – pedagogiczne;

 

Jakimi metodami posługuje się psycholog?

Psycholog szkolny:

• prowadzi obserwację, słucha, rozmawia;
• przeprowadza badania i działania diagnostyczne uczniów;
• uświadamia mechanizmy działania, podpowiada jak można lub jak należy coś zmienić, ale NIE ZMIENIA nikogo;
• nie prowadzi terapii długoterminowej – w razie potrzeby wskazuje miejsce, gdzie można szukać dalszej pomocy.

 

UWAGA!!

Psychologa szkolnego obowiązuje tajemnica zawodowa! Psycholog jest zobowiązany do poufności i dyskrecji ujawnianych informacji, z wyjątkiem sytuacji zagrożenia życia i zdrowia.

Gdzie?

Gabinet psychologa szkolnego znajduje się na III piętrze w nowym budynku szkoły.